Afin de faciliter la prise de parole en langue étrangère, les documents authentiques permettent de le faire. Par exemple une photo, un dessin humoristique, une bande son, un extrait vidéo, une publicité, une peinture sont sources d'expression orale pour s'entraîner à exprimer ce que l'on ressent ou que l'on comprend de ces documents. Loin d'un bain linguistique quotidien, les apprenants au sein d'un groupe peuvent exprimer toute idée pertinente sur ces documents et transmettre leur message.
Pour illustrer ces propos un exemple avec une photo et sa mise en oeuvre. Pour débuter cette prise de parole, on peut faire un découpage de la photo pour ne pas dévoiler tout de suite le message.
Commencer tout d'abord par montrer la partie gauche avec la photo d'indentité du personnage. Les apprenants pourront ainsi dire que cela représente un suspect puisqu'il tiend un numéro d'enregistrement de police... En anglais cela peut se traduire par ceci:
"This is the photo of a suspect since he's holding a sign with a number on which corresponds to his registration number. He looks like a culprit and seems very sad and unsatisfied by his detention. Indeed he looks like the wanted men on posters. So he must have been arrested for something he had done wrong. Perhaps he has committed a crime or a theft."
Toutes les suppositions sont recevables puisque les informations ne présentent pas de détails orientant vers telle ou telle autre solution. l'objectif est de s'exprimer à ce stade et non de trouver la véritable signification.
Puis montrer une autre partie de la photo afin de produire d'autres énoncés et d'orienter le discours vers un début d'interprétation. Cette fois-ci il s'agit d'une partie texte qui ne présente pas de difficultés de compréhension pour les apprenants.
Ceci peut se traduire par ces quelques exemples comme suit sachant que la libre expression est de mise:
"It is dealing with holidays and photographs which people enjoy taking. Here the man is on a photo which can become a pure memory of his holiday."
Enfin on dévoile la dernière partie:
Le message est découvert avec cette phrase qui donne tout le sens de cette photo. On permet ainsi de débattre de ce sujet l'alcool au volant en invitant les apprenants à reformuler le sens des trois parties de cette photo.
On comprend qu'il s'agit d'un panneau publicitaire placé au bord d'une route . En effet cette photo, je l'ai prise aux états-unis sur une route qui traverse l'état du Montana vers Helena.
La prise de parole devient effective pour ce genre de document d'actualité et elle suscite un vif intérêt de la part des apprenants qui peuvent se sentir concernés.
